错恋(55)_123456网文网

五十五

　　第二天一早，班主任叶谦与校长一起，神色凝重地走进教室。昨天领导视察学校时兴高采烈的神情，完全没有了踪影。

　　叶谦说：“昨天领导郑重来我校视察，不知是谁交给他一封信，反映学校存在的一些问题。这封信，今天被原文登载在全市所有的报纸上。按照校长的指示，我先把这封信念一遍”。

　　说完，拿出一份当天的《晨报》，念了起来——

　　尊敬的郑重叔叔：

　　我首先要告诉你的是，这封信是我们是华育中学十六班全体同学的心声。

　　十六班是华育中学一个最特殊的班级。这个班的学生，在家长的眼里，不是一个好孩子，在学校的眼里，是成绩最差的孩子。

　　我们承认，我们的身上存在着一些让家长和学校不能认同的东西，但这不是我们受到歧视的理由——我们认为，学校这样的分班形式，是对我们的歧视！

　　学校不是把人分成三六九等的地方，而是教育的地方。如果我们每一个人都毫无缺点，学校还有什么存在的必要？

　　我们想说的另一个问题是，我们对学校的教育方式表示严重的反感。学校只用分数衡量一个人的好坏，把升学率当做教育的唯一标准。只有升学率高，老师校长就有高奖金，学校进行产业开发就有好的口碑，我们认为教育的宗旨存在偏差，需要对学校进行教育。

　　最让我们感到迷茫和困惑的是，我们不知道为什么要学习，我们没有学习的乐趣，我们觉得学习是一种负担。我们就像学习的机器，我们认为认真学习就是为了满足家长的愿望，就是为了满足学校的虚荣。

　　其实，现在在中学里存在学生自杀事件，大学里同样存在学生自杀事件，这已经不是一个秘密。虽然自杀只是个案，但背后的问题却是普遍的。

　　这背后的问题究竟是什么呢？——一个没有目标、理想、信念的人，又如何走得更远？

　　目标、理想、信念，或许才是我们最渴望找到的。有了这些，学习才会快乐，人生才会有方向，知识才会变得有价值。

　　可谁来告诉我们，到哪里去寻找目标、理想、信念呢？

　　你能回答我们这些问题吗？

　　华育中学16班全体同学

　　郑重在这封信上批示：请各媒体原文照登。望学校，以及教育相关部门，就信中涉及的问题展开广泛的深入地讨论。

　　念完信，教室一片寂静。学生们都在猜测：校长肯定来兴师问罪了。

　　真凌侧过头，用问询的眼光瞄了一眼云美岑：“这件事，肯定是你干的吧？”

　　美岑毫无表情，撇了撇嘴，抬了抬肩。

　　校长终于开口说话了，脸上的一丝笑容明显是挤压出来的。

　　他说：“同学们，你们反映问题是合理的。当然，先把问题反映到学校，就会更合理些。我到你们班来，不是来追究责任的。而是按照领导郑重的指示，与大家一起，就信中提出的问题，展开讨论。望大家畅所欲言，学校会在以后的工作中，逐步改善。”

　　“轰”的一声，所有同学绷得紧紧的神经，齐刷刷地松弛下来。喧闹随即肆无忌惮地响起。

　　在接下来的日子里，学校发生了很多事情。

　　学校做出一个新的决定，将解散十六班。十六班的同学根据自己的自愿，被分散到同年级的各班去学习。

　　同时，在学生会的组织下，学校向全校学生征求意见，制定一份新的学生考评体系。

　　林隐班上的几个同学，到他的墓前献上了鲜花。几个同学失声痛哭，他们说，要不是他们的歧视，林隐也许不会走到这一步。

　　在市教委的帮助下，学校聘请了国内外著名的教育、心理等问题专家，建起了“青春悄悄话咨询室”。

　　一个周末的下午，夏琪邀约林澈、真凌、美岑、郭梓辰、冰洛、迟尚、真寺、王寒、丁敏、韩靖丽、李蔷，说要带他们去一个地方。

　　夏琪抱着“忧郁的熊”，带着他们穿过一条又一条街。

　　跟随着夏琪的步伐，大家好像在万花筒里穿行。周围的景色越到后面，越显的荒凉。

　　在穿过一个狭窄的小巷时，夏琪激动的脸上一下黯淡下来。

　　“可再过一个星期，它就要被一个房地产开发商破坏了。”她想起林隐说过的话。

　　夏琪不安地前进，她祈祷着林隐的话不要成真。

　　一束光透过来。

　　他们走出狭窄的小巷，看见了宽广的海洋。

　　一瞬间，大家被这里的景致完全惊呆了。

　　安静的海洋，细小的海浪拍打着岸边。淡蓝的天空和海面默契地呼应。白色的云安静地游走，它们一直延伸到世界的尽头。

　　“真是十分美丽的海。”大家欢呼着。

　　“不是海，是湖，哦，无论海、湖都无所谓，它还在，真是太好了！”夏琪说。

　　林澈看着夏琪，疑惑地问：“什么意思？”

　　夏琪说：“我还以为这里被房地产开发商破坏了。”

　　林澈听夏琪这么一说，回想起了什么，说：“我记起来了，有报道说某个房地产开发商违规开发，遭到政府部门取缔资格。可能就是指这里吧。”

　　夏琪的神色凝重起来。他对大家说：“这个地方是林隐带我来的。我很喜欢这个地方。穿过那个又窄又长又黑的小巷，让我联想起成长的艰难过程；看到眼前美丽的景象和飞舞的蝴蝶，又给我充满希望的信心和力量。”

　　大家相视一望，坚定地点点头，所有的手紧紧握在一起。

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