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二十一 |
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“我刚说了啊我几点到家都可以,但是……就我们两个去,不好玩。” 朱德鑫也有同感,道:“那今天就算了吧。” “嗯,没关系,反正以后机会多的是。”陆谦安慰道。 “是撒,等到寒假我们随便找个天气好的时候再来,那多好咧。”夏天雨道。 “嗯,好吧。那一言为定,寒假出来玩。” “嗯,一定出来,陆谦别忘了,我们和僵尸有个约会。”说完夏天雨便回到花伞的归属之下了。 此时朱德鑫的脸色和天色一样,都有所好转,可那笑里饱含要痛扁夏天雨的冲动。不过看朱德鑫那副失落的形态,确实神似僵尸。 说也巧,大家各自坐上车后,雨非常知趣地停了。 苍天有眼啊。 四人搭公交各奔东西。陆谦的车行了大半程后停在了路边,只听司机大喊本车出现故障,要乘客们赶快下车转车。前些年武汉城内行驶着一种风靡全市的交通工具,由于被它承载的乘客们均有魂飞魄散之感,因此得名“麻木”。麻木的本质就是三轮车,不过是外面穿了个马甲,里面装了个马达。开麻木的人各个都以为自己是舒马赫,驾着自己的座骑在街道上风驰电掣,只可惜F1分站赛没有光临过武汉,甚是替国际汽联感到遗憾。后来由于这种交通工具的观赏性过强,最终得以取缔。可是这样一来市民的生活麻烦了不少,近距离出行只能靠走了。陆谦下了车,发现此地离家不远,于是毅然决定为父母省钱——跟着公交一路小跑。 到家后,陆谦自豪地表扬自己道:“妈,今天公交走到半路出问题了,我下车后跟着别的公交跑回来的。看我多好,给你省了两块钱。” 陆母道:“你怎么不跟着的士跑?可以省十块。” 陆谦大笑不停,刹住笑闸之后露出了真面目:“其实我本来就是准备打的回来的,反正便宜,才十块钱。” “十块钱?十块钱你去赚?每一分钱都来之不易,你知不知道,最好是能不花就不花。”陆母和声教育道。 “妈,你这思想太落后了。钱好赚,还要能享受就享受,我刚才应该打的回来的,你看我现在累成这样。” “人家说‘80后讲话气死人,90后打扮吓死人,’一点不假。” 陆谦明白这话与“秦时明月汉时关”有异曲同工之妙的表达,佩服她对两代年轻人竟然总结得如此准确。陆谦虽不得不对母亲此话赞叹之绝,但还是执意为自己一代人打抱不平,道:“妈,不是我们讲话气人,而是你们已经过时了。有钱就要享受。” “唉,你要是个女孩儿就好了,又听话,又温柔,哪像现在……” 陆谦发现母亲大人已接近杜甫的思想境界,可惜杜甫“信知生男恶,反是生女好”是说给黩武主义听的,现在和平时代“生女只能嫁比邻,生男不会随百草”,当然还是儿子好,道:“女儿现在好,长大就不好了;儿子现在可能有那么一点点不好,长大绝对就好。” 陆母对儿子不仅不认错反倒还有如此挥霍心理的表现批评教育道:“我再跟你讲一遍,不管男孩女孩,总之钱来之不易,再多也不能乱花。我们小时候,你知道有多苦吗?我们那时候学费两块五,我们除了交学费其它什么地方都不乱花钱,冰棍两分钱一根我们都不舍得买……”陆母以史为镜,深情道:“我们那时候家里穷,六七岁就要买菜做饭了你知不知道。我们家五个小孩要上学,后来为了让你小姨去外面上学,我就没上高中的后两年。不是我瞎说,如果我高中上完的话,以我的成绩肯定可以上清华北大,现在早就赚大钱享受了。哎。”陆母言语里流露出莫大的遗憾“所以呀,现在你已经到高中了,再不好好学习就完了!”陆母立刻把话转移到严肃问题上来。这一转把陆谦吓得有些不知所措。 陆谦历次考试分数的大体走势就像历年来人们对火箭队的期望值变化,赛季开始前被认为是夺冠大热门,一个月后降到西部决赛,两个月后降到季后赛首轮,四个月后目标直指前八。而陆谦深知这次成绩不出意料的话应该会大幅度下跌。这种情况发生在高中只有一个结果,那就是回光返照之日将会遥遥无期。陆谦对母亲是如何知道自己成绩的甚感奇怪。 “你一定要抓紧时间,高中只有三年,一晃就过去了,以后你人生再没这三年了……”陆母的话和报到当天董经济的惊世处女作称得上是一对孪生兄弟,大同小异,唯一缺点就是千篇一律。陆谦听了母亲一番教育,尝到了青春期碰上更年期的苦果,只得以看书为由脱离苦海。 新的一周到来,老师们按照惯例高举自己的法宝摧残学生的命根。各科老师拿着试卷轮番冲击同学们的心理防线,董经济打头阵,一进来没多废话,先把卷子发了下去,飙哥这种像骂人一样只做不说的表现委实反常。陆谦拿到自己的卷子,心理暗喜,因为92分相比于比上次的91分有所进步,虽然也是刚刚及格。自从高中以来,陆谦的数学成绩一直岌岌可危,艰难地在及格线上拼死挣扎。落得如此田地,除了陆谦自身原因外,还有一些要归功于飙哥。 飙哥上数学课,四十分钟里起码有一半时间在扯古今中外,飙哥作为一位老者,竟然有着当今青少年们非常缺乏的超强思维发散和变通能力,常常能从三角扯到三国,一不小心又扯到银河。由于武汉话里“角”与“国”发音相同,所以大家上数学课均称自己是在看“董经济品三国”现场直播。给他一个起点,他可以扯出地球。除此之外,飙哥上课离开了答案便无法生存,这点与英语老师极为相似。英语老师讲题大多都是知道了标答之后,带着学生们硬往答案上靠,理直气壮之后往往不能令人信服,有时连自己也被套晕,便会告诉同学们“这道题A肯定不对,B和问题没有关系,C就更不靠边了,所以这道题的答案选?” 同学们异口同呼:“D——!” “嗯,对了,我们接着讲下一道题。” |
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