竹马青梅(57)_艾米_123456网文网

五十七

　　妈妈不同意：“什么恩人？他们父子俩都是先害人，再救人，功过抵消，过大于功。”

　　“怎么是先害人，再救人？”

　　“怎么不是呢？军代表如果不是为了自己那些见不得人的私心，死整你爸爸，你爸爸怎么会去跳水库呢？他逼得你爸爸跳水库了，他又跑去救起你爸爸，这能算救命之恩？”

　　“他整爸爸的时候也不见得就能预料爸爸会跳水库，他救爸爸的时候也许根本就不知道那是爸爸。”

　　“是啊，那不更说明他并不是去救你爸爸的吗？他要是知道那是你爸爸，说不定救都不救了。”

　　每次说到这份上，她就尽量不跟妈妈争论，已经过去了的事情，又都是猜测和假设，有什么好争的？争来争去，也没个裁判可以裁定谁是谁非，反而把母女关系争坏了。

　　她放过军代表，只说卫国：“但是卫国怎么是先害人，后救人呢？”

　　“他不把你带到那个溪沟里去，你会被水冲走？如果那溪沟深一点，水流得急一点，他下去得慢一点儿，或者他力气小一点儿，你就被淹死了。”

　　“但是他带我去的时候，怎么会预料到溪沟里会涨水呢？”

　　“他根本就不该带你乱跑。”

　　“那次不是你叫他带我出去玩，玩到五点再回来的吗？”

　　“但我没叫他带你去溪沟边玩啊！”

　　她笑笑，不置可否，知道她越反驳，妈妈就会越坚持。

　　但她知道，虽然妈妈嘴里会坚持抬杠不松口，但心里还是慢慢松动了的，因为凡是她们争论过的事，她妈妈后来就很少再提，既不再提自己的观点，也不重复她的观点，就这么烟消云散了。

　　只有一点，妈妈从来没改变过，那就是卫国的不爱读书，不爱学习。

　　妈妈说：“我们跟军代表完全是两种不同的家庭，他们是那种工农兵家庭，天生不是搞学习的料，你看那个卫国，从小就不爱学习，成天在外面打架闹事。而我们的家庭，祖祖辈辈都是做学问的，天生就爱学习，会学习。

　　“工农兵家庭的人就不会学习？”

　　“当然啦，你看看恢复高考后那两三届大学生，该有多少是地主富农资本家的子女啊！为什么？因为他们的家庭就是读书人的家庭。”

　　“地主富农资本家就是读书人家庭？”

　　“是啊，既然他们能被打成地主富农资本家，说明他们在旧社会是有钱的人，他们就能送孩子上大学，受教育。而那些工农兵在旧社会哪里有钱送孩子读书？越穷越没钱读书，越不读书就越穷。”

　　“也不是每个工农兵家庭的孩子读书都不行。”

　　“当然不是每一个，但卫国肯定是其中一个。如果现在让你跟卫国一个班读书，我负责你是尖子，他是尾巴。”

　　在这一点上，她无法说服妈妈。她跟卫国一起玩的时候，她还没读书，那时也不讲成绩，谁成绩好谁白专，所以即便卫国成绩不好，她也不知道究竟是他读书不行，还是他不愿意读书。

　　她读书时成绩是很好的，尤其是文科，又尤其是写作，大概继承了岑家的写作基因，上学时一直是语文课代表，作文更是深得老师喜爱，总是拿来做范文。参加过几次作文比赛，大赛小赛都是一等奖。

　　但高中阶段选择文理科的时候，她父母坚决主张她学理科，说学文科不光没出息，还挺危险，爱惹祸。

　　爸爸说：“写作是条不归路，写得出来，写不出来，都是苦。很多文人最后都是自杀身亡，为什么？才思枯竭，写不出来了。”

　　于是她进了理科班。

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