断裂(9)_123456网文网

九

　　卞绍宗猛然醒悟。偏远山区的峰峦叠嶂仿佛把天气的阴晴变换分割了，你的头顶是一片蓝天，并不意味着别人的头顶就风平浪静。天气的表演往往给人以意想不到的悬念，此刻，麻子沟方向准是雷电交加，大雨滂沱呢。等卞绍宗匆匆赶到的时候，麻子沟的雷阵雨已经停了。这里的山梁、沟壑、树木、庄稼仿佛被清洗了一遍，在斜阳的照耀下显得生机无限，一道美丽的彩虹悬挂在麻子沟两边，构成了一幅生动而迷人的风景。

　　美丽的风景下却是另外一场惊心动魄的场景。麻子沟的河水暴涨了，沟里平时只有一条窄细的小溪，在四周干裂的泥浆皮和沙砾的包裹中，在日头的暴晒下，像一条乏软的蚯蚓。与其说像河滩，不如说更像戈壁，而现在，沟里的泥浆皮和沙砾被咆哮的山洪吞噬了，老师们正在背着、领着初中低年级的学生在齐腰的洪水中艰难地往对岸挣，一趟，一趟，又一趟……民办老师周元宝不仅背着一个，右手还牵着一个。县级"教学能手"吴四求是个独膀子，他用唯一的一只手紧紧攥着铁锨，有个小女生趴在他的背上，紧紧搂着他的脖子。校长庞社教显然已经背了几趟了，整个身子被铁锨支撑着，仿佛要倒下去的样子，大口大口地扬着气……

　　卞绍宗突然热泪盈眶。泪，像无雷之雨，瞬间就打湿了他的衣领。

　　卞绍宗仿佛从梦中惊醒，赶紧冲上前去。

　　庞社教生气地说："卞老师，你怎么到这里来了？"

　　卞绍宗说："我怎么就不能来，把我当外人了啊。"

　　庞社教说："你一个城里来的人，趟过山洪嘛你？河底三角石啊树叉子啊啥都有，你泥菩萨过河自身都难保，还有胆子背学生？告诉你吧，九十里铺的老师背学生过河，是几十年的老传统了，没有啥稀奇的。"

　　卞绍宗说："但是其他老师都在这里背学生，我不能光看着啊。"

　　庞社教说："你能到这深沟里来，我们已经领情了，赶紧回去吧，这里没你的事。"

　　这里真的没自己的事吗？特别是此刻。

　　眼前的洪水咆哮着、呼啸着，卞绍宗的内心也在咆哮和呼啸着。他呆呆地望着眼前的场景，老师们无私拼命的状态，紧紧地撅住了自己的心。这些年，他通过报纸、电台，电视等媒体没少见对某地某人无私奉献精神的宣传，对某中高尚灵魂的赞美，而眼前这惊天地泣鬼神的壮举，报纸上有过吗？电台播讲过吗？山外的人们知道吗？肯定不知道的。暴雨早就过去了，而卞绍宗似乎刚刚经过了一场洗礼。自己是为着一个人生的目标来的，但是，自己与这些农民出身的人民教师相比，似乎有一种深不可测的距离，他发现了许多新鲜而陌生的东西，这是一些可遇不可求东西，没必要刻意去寻找，事实上已经呈现在了眼前，没有一点神秘感，却又是那么的神秘，很久了，他曾寻找过这种东西，答案却总是很遥远，眼前的一切，就像一个巨大问好后面的答案，答案是无尽的，没必要确认，也没必要仔细咀嚼，因为这样的答案至少不是假的。这是自己要寻找的，要体味的，要用一生来慢慢咀嚼的，这使他想到了自己的选择，而选择，又使他冥冥中想到了自己和九十里铺的关系，应该是一种什么样的关系呢？这样的关系似乎很具体，似乎又很笼统。

　　吴四求在河中央，扭过头，着急地朝他喊："卞老师，你千万别过来，水里危险。"

　　一句话，使卞绍宗热泪盈眶。就是这句话让卞绍宗哭了，刚才，他的眼眶里还没有泪水，眼眶里被画面塞满，而今，画面里像是遭遇一场暴雨。

　　庞社教告诉卞绍宗："你知道吴四求的左胳膊是怎么没的吗？四年前，也是在这里背学生的时候，上游下来了一根木头，击中了他……"

　　卞绍宗哽咽着，一句话也说不出来。

　　时间像风一样快，转眼就到了和师生们分手的时刻，为了欢送卞绍宗返回师大，校长庞社教在宣纸上写了一个条幅送给卞绍宗。

　　卞绍宗一看，竟是一幅隶书，不禁暗吃一惊。古人云：秦篆汉隶。篆书和隶书讲求的是端庄和拙扑，今人成大器者，大多是学有专攻的书法人士，而浮躁之人大都爱辟捷径，靠行草成就虚名。没想到在这远离学界的僻壤山乡，竟有好篆隶之人。卞绍宗没来得及细看内容，首先就被这幅隶书的风格吸引住了眼球。但见通篇字势，貌秀气酣，仪态纯真；沉郁遒古，大巧若拙；布白匀称，疏密有致。间架灵动阔达，字态端方敦厚。其沉着稳重，若泰山之安；其磅礴气势，如大河之流。字里行间蕴含着逶迤深沉的力量。书法研习到这等境界，没有十年八载的水滴石穿、面壁修行是达不到这个高度的。卞绍宗既感动，又感到惊讶。关于这里的民间书法，卞绍宗走村串户家访时早就领教了。文盲不少，却不缺写毛笔字的人，许多山野人家祖祖辈辈对文房四宝的崇拜，显然传承了秦汉遗风，每个村落里都有那么三五个顶极的书法艺人，一手好字即便放到县里的群众艺术馆里参展也不逊色。

123456网文网(123456ww.com)