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十四
刘光西是另一个系的，一贯塑造出一种品学兼优工作踏实的形象。虽然和肖白一届，但看上去整个儿就一“早熟到老成持重、为人到相当正派的中年教师”。也是本次竞选的最大热门。 　　“假发”继续说：“学校是个小社会，你在学校混好了，出去到哪里都没问题。中国社会要混得开，首先还是要做人的。你在你们班德评多少啊？” 　　德评是德育评估的简称，就是每年班里所有的人互相打分，再加上辅导员打分，综合下来就是每个人的德行评定。这将决定这个人的奖学金、毕业推荐和其他涉及到品德评定的事情，因此非常重要。 　　用其他人的判断来决定一个人的品德，这大概是世界上最荒谬最愚蠢的事情了。 　　大二开学，班长第一次把德评表发到每个人手上，要求大家给其他人打分。肖白看完规则，把表揉成一个团，抬手就奋力要扔向废纸篓。旁边的高飞一把拉住他，笑着说：“这么好的东西，可不能随地乱扔。你知道这是什么？这就是学校刻在每个人脸上的贞节牌坊。” 　　所有人都停住笔，惊愕万分，屏住呼吸看着他俩。 　　“好东西就要让它传扬出去，普度众生。”高飞懒洋洋说着，手上飞快把自己那张表叠成一个漂亮的纸飞机，朝着窗外投掷出去。 　　飞机扛着“贞节牌坊”向广阔天地扑去，肖白喝道：“我击落你个普度众生。”抄起手上的纸团砸了过去。 　　结果是两人分别被叫到辅导员宿舍恳谈。同时惨遭自己辅导员恳谈的，还有赵墨。 　　据于欣欣说，赵墨在德评表上画了一个大大的叉。 　　“你们仨，全是异类！”于欣欣最后无可奈何地总结。 　　最后三人终于就范。到第二年适应了，连肖白自己都觉得没必要反抗了。但从此，大概是因为做过异类，肖白的德评一直到毕业，始终在班里中不溜。高飞更惨，每年踏踏实实，毫无悬念，垫底。 　　“假发”问到德评，肖白很不好意思，说自己德评相当一般。“假发”左右看看，把头探过来离肖白近了一点，小声说：“你报的时候，报高一点就是了。” 　　肖白也小声说：“这能行吗？这可是作弊啊，要是查出来就麻烦了。” 　　“假发”笑了，十分不屑，“这年头，这算个屁啊。再说谁去查？刘光西德评没问题，可是成绩不好。不过人家人缘好，拉着他们系的一个老师把成绩单都改了。要不怎么跟你说做人呢。” 　　“假发”最后又反复叮嘱了切勿外泄之类的，就夹着羊绒围巾摇摇晃晃回家了。 　　肖白从饭馆出来，刚喝过酒，热头经初春料峭的冷风一吹挺舒服。溜达回宿舍的路上，肖白不由得回忆起自己从小在胡同生活的日子，想起在一家不大的国有企业做中层干部的父亲。老头每天早上5点半起床到后海跑步，晚上7点半看完新闻联播就去胡同遛弯，10点准时睡觉，活得跟个螺丝钉似的有板有眼一丝不苟，乏味得让人崩溃。 　　想到这些，肖白暗暗对自己说：“作为一个手无片尺资源的城市平民子弟，你要想出人头地过上不一样的生活，不采取点非常手段能行吗？人农民工回家还有块地种呢，你回家能有什么？房子是你爸单位的公房，厕所要去公厕，除了个睡觉的破床板你能有什么？肖白，你根本没有退路！” 　　第二天，肖白在自己竞选表的德评一栏，工工整整填了一个“全班第三”，交上去了。
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